თანამშრომლებმა გააანალიზეს 5 000-ზე მეტი ადამიანის კარიერული წინსვლა
1968 წელს ჯულიან სტენლიმ (Julian Stanley) ბალტიმორიდან შექმნა ჯგუფი ნიჭიერი ახალგაზრდების შესასწავლად. მას შემდეგ მან და მისმა თანამშრომლებმა გააანალიზეს 5 000-ზე მეტი ადამიანის კარიერული წინსვლა. დაკვირვება ხდებოდა ბავშვობიდან. ექსპერიმენტის მიზანი იყო გაგება იმისა, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ ზედმეტად ნიჭიერი ბავშვები. კვლევამ აჩვენა, რომ არ შეიძლება ერთი კონკრეტული ფაქტის გამოყოფა, რომელიც დაგეხმარებათ მომავალი გენიოსის აღსაზრდელად. მნიშვნელოვანია რამდენიმე ფაქტორი და აი, ისინიც:
მშობლების სიყვარული. მათი თანადგომა და დახმარება შეუფასებელია ბავშვისთვის სკოლამდელ ასაკში: სწორედ ისინი ასტიმულირებენ ბავშვის ტვინის განვითარების სისწრაფეს. კომპლექსური დავალებები, რომელთა სირთულე თანდათან მატულობს. სწავლის ასეთი მიდგომა დადებითად მოქმედებს აზროვნების მოქნილობაზე დაა ნეირონებს შორის კავშირზე.
თავსატეხებები და ვიდეოთამაშები. ერთიც და მეორეც აუმჯობესებს კოგნიტურ ფუნქციებს. მაგ: აზროვნებას, მეხსიერებას, ყურადღებას და დაგეგმარებას. დაკვრა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე. ეხმარება ინტელექტუალურ განვითარებაში არა მარტო ბავშვებს, არამედ მოზრდილებსაც. წიგნების კითხვა. ჩვევა, რომელიც უნდა გამოუმუშაოთ ბავშვობაში და გასტანოს მთელი ცხოვრების მანძილზე. ახალგაზრდებს შორის, რომლებსაც აკვირდებოდნენ მეცნიერები ჯონ ჰოპკინსის უნივერსიტეტიდან, აღმოჩნდნენ - მარკ ცუკერბერგი, სერგეი ბრინი, მათემატიკოსი ტერენს ტაო და სხვა...