"ბავშვი არ ლაპარაკობს", - კოლიკის შემდეგ მშობლებისთვის ეს ყველაზე მტკივნეული საკითხი და შფოთვის მიზეზია. როგორც წესი, ამ დროს ექიმები გირჩევენ, რომ არ აჰყვეთ პანიკას, რადგან არ არსებობს მკაფიო ზღვარი, როდის დაიწყებს ბავშვი ლაპარაკს. არსებობს მიახლოებითი ნორმები და ნიშნები იმისა, თუ როდის მივმართოთ სპეციალისტს ბავშვის მეტყველების განვითარებასთან დაკავშირებით. თქვენ თავადაც შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს პატარას ლაპარაკის დაწყებაში. ექიმმა კომაროვსკიმ თავის ბლოგში რამდენიმე მარტივი რჩევა გამოაქვეყნა ამ საკითხთან დაკავშირებით.
ერთი შეხედვით, ეს შეიძლება უცნაურად, სასაცილოდაც კი ჩანდეს. სინამდვილეში, ეს არის ძალიან ეფექტური და ეფექტური ინსტრუმენტი ბავშვთა მეტყველების განვითარებისთვის. აღწერეთ ყველაფერი, რასაც ხედავთ, უთხარით სად ხართ, რას ხედავთ და რას აკეთებთ. ისაუბრეთ იმაზე, რაც გაინტერესებთ თქვენ და თქვენს შვილს. კომუნიკაცია საუკეთესო საშუალებაა, რომ სანუკვარი სიტყვები ბავშვისგან რაც შეიძლება მალე გაიგოთ.
კომუნიკაცია კარგია, ორმხრივი კომუნიკაცია კიდევ უკეთესი. ჩართეთ ბავშვი დიალოგში, ნება მიეცით ბავშვს გიპასუხოთ არა სიტყვებით, არამედ უბრალოდ რაიმე რეაქციით, ეს უკვე კარგია. ხაზს უსვამს კითხვას ინტონაციურად, რათა ბავშვმა გაიგოს, რომ ეს არის კითხვა და მოითხოვს პასუხს.
მოკლე დროით (ან დიდი ხნით) მოგიწევთ მთხრობელი გახდეთ. თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ ისტორიები აბსოლუტურად ყველაფერზე - თუნდაც მაგიდაზე დადებულ ყაბაყზე, თუნდაც ფანჯრის მიღმა ხეზე, თუნდაც სკამზე მძინარე კატაზე. წერის ნიჭი არ არის საჭირო, მთავარია ლაპარაკი, პატარასადმი მიმართვა, მისი დაინტერესება.
კომუნიკაციამ უნდა გამოიწვიოს პოზიტიური ასოციაციები. თორემ რა რატომ ეცდება ამეტყველებას ბავშვი, თუ ამისგან სიამოვნებას არ იღებს? გახადეთ საუბარი სახალისო და საინტერესო და არა მხოლოდ საგანმანათლებლო.
ბავშვები ადრეული ასაკიდან გაცილებით მეტს ესმით, ვიდრე ჩვენ გვგონია. ამიტომ არ არის საჭირო მეტყველების ზედმეტად გამარტივება. სიტყვები უნდა იყოს მარტივი - მაგრამ ნორმალური, ზრდასრული, ყოველგვარი "უწი-პუწი" ლაპარაკის გარეშე.
არავერბალური კომუნიკაციაც ბევრს ნიშნავს და აადვილებს ნათქვამის მის გაგებას. საჭიროა ჟესტიკულაცია, ღიმილი და სახის მიმიკებით თამაში.
მუდმივად თქვენ ნუ ილაპარაკებთ. შეჩერება დროდადრო აუცილებელია. ბავშვს უნდა ჰქონდეს შესაძლებლობა გაიმეოროს რაიმე თქვენს შემდეგ ან გიპასუხოთ - ყოველ შემთხვევაში ჟესტებით, სიცილით ან ღუღუნით. და ეს არც ისე შორს არის პირველი სიტყვებისგან.