"რატომ ვართ ჩვენ ღარიბები და ჩემი კლასელი მდიდარი?..." "რატომ წავიდა მამა?" - როგორ ვუპასუხოთ ბავშვების უხერხულ შეკითხვებს - მშობლები

ბავშვები ხშირად სვამენ რთულ და უხერხულ კითხვებს, რომლებზედაც პასუხის გაცემა გვიჭირს. მაგალითად, რიცა ბავშვი გვეკითხება ოჯახურ კონფლიქტებზე, სიკვდილზე, სიღარიბეზე, ამ დროს მშობლის პასუხი არა მხოლოდ ინფორმაციის გადაცემას განსაზღვრავს, არამედ ნდობის დონეს, ბავშვის ემოციურ უსაფრთხოებას და სამყაროს აღქმას. როგორ შეიძლება მშობელმა უპასუხოს ამ კითხვებს ისე, რომ არც მოატყუოს და არც ბავშვის ნდობა დაკარგოს.

„რატომ არ მყავს მამა?“

დავიწყოთ ყველაზე აშკარათი: „დიახ, შენ მართალი ხარ — ბავშვს უნდა ჰყავდეს დედაც და მამაც“. პასუხის გაგრძელბა შეიძლება განსხვავებული იყოს — ეს დამოკიდებულია როგორც შესაძლებლობებზე, ისე დედის სურვილზე, როგორ უპასუხოს ამ კითხვას.

შესაძლებელია ასე უპასუხოთ: „ოდესღაც მე და მამას ძალიან გვიყვარდა ერთმანეთი და ძალიან გვინდოდა, რომ შენ დაბადებულიყავი“. ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია იცოდეს, რომ ის სასურველი იყო, რადგან მშობლებზე ინფორმაცია მისი იდენტობის ნაწილია. შემდეგ უნდა აუხსნათ, რომ მოგვიანებით დედასა და მამას შორის რაღაც არ გამოვიდა: ბევრჯერ აწყენინეს ერთმანეთს და მიხვდნენ, რომ ერთად ცხოვრება ცუდი იყო.

თუ მამა საერთოდ გაქრა, უნდა ავუხსნათ ბავშვს, რომ ეს მოხდა იმიტომ, რომ მშობლებმა გადაწყვიტეს — უკეთესი იქნებოდა, საერთოდ არ შეხვედროდნენ ერთმანეთს.

თუ ბავშვი დაჟინებით ითხოვს მამასთან შეხვედრას, დედამ უნდა იხელმძღვანელოს საკუთარი სურვილით. ბევრი დედა ფიქრობს, რომ ბავშვისთვის ყველაფრის გაკეთებაა საჭირო, თუნდაც საკუთარი ზიანის ფასად, მაგრამ ეს ასე არ არის.

არ უნდა დაგვავიწყდეს — ბავშვისთვის უფრო მნიშვნელოვანია ჯანმრთელი დედა, ვიდრე ისეთი დედა, რომელიც ყველა მოთხოვნას ასრულებს, მაგრამ თავად ცუდ მდგომარეობაშია. თუ დედას არ სურს მამასთან შეხვედრა, ეს არ უნდა გააკეთოს მხოლოდ ბავშვის გამო. თუმცა სიტუაცია უნდა აუხსნას: „დიახ, მე ძალიან მიყვარდა მამა, მაგრამ ჩვენ დავშორდით, რადგან მან მაწყენინა და არ შემიძლია მისი ნახვა“. შემდეგ შეიძლება ჰკითხოს: „მართლა გინდა მისი ნახვა? მოდი, ცოტა ხანში კიდევ გკითხავ და ვნახოთ, გამოგვივა თუ არა, რადგან მე მას არ შევხვდები. ჩემთვის ეს ძალიან მტკივნეულია“.

„ცხელი თემები“

თუ ბავშვი სვამს კითხვებს ინტიმურ ურთიერთობებზე ან საკუთარი დაბადების „ტექნიკურ დეტალებზე“, პირველ რიგში უნდა გავიგოთ, უკვე რა იცის. შემდეგ საუბარი ამის მიხედვით უნდა გავაგრძელოთ.

ცალსახად შეიძლება ითქვას, რომ მშობლებისა და ბავშვების საუბარი ინტიმურ თემებზე საჭიროა. ასეთი თემები ხელს უწყობენ ოჯახში გულახდილობისა და ნდობის დონეს. თუ ბავშვი პატარა ასაკიდან არ იგრძნობს, რომ მშობელი თავს არიდებს მის კითხვას, მომავალში, პრობლემების შემთხვევაში, აუცილებლად მივა მშობლებთან.

„რატომ კვდებიან ადამიანები?“

ეს კითხვა ბავშვებში ხშირად ჩნდება 5-6 წლის ასაკში ან მაშინ, როცა ისინი პირველად ხდებიან ახლობელი ადამიანის გარდაცვალების ან თუნდაც საყვარელი ცხოველის სიკვდილის მოწმენი. პასუხის გაცემისას მნიშვნელოვანია თავად მშობლების დამოკიდებულება სიკვდილის მიმართ. უფრო მარტივია საუბარი მაშინ, როცა სიკვდილი აღიქმება, როგორც ცხოვრების ბუნებრივი დასრულება. შ

არ შეიძლება ბავშვის მოტყუება და თქმა, რომ ის ან მისი ახლობლები არასოდეს მოკვდებიან. ასეთ შემთხვევაში, რეალობასთან შეჯახება გაცილებით რთული იქნება.

მორწმუნე მშობლებისთვის პასუხი უფრო მარტივია, რადგან მათ აქვთ მკაფიო ხედვა სიკვდილის შემდეგ ცხოვრებაზე. არამორწმუნე მშობლებს უფრო გაუჭირდებათ, მაგრამ მათ მაინც უნდა გაუზიარონ ბავშვს საკუთარი შეხედულება. სიცრუე ბავშვს დამატებით შფოთვას გაუჩენს.

მშობლებმა არ უნდა დამალონ საკუთარი ემოციები. არასწორია ბავშვის წინაშე „გაძლება“ და ცრემლების დამალვა — ბავშვი მაინც გრძნობს რეალურ მდგომარეობას და როცა ხედავს, რომ მას რაღაცას არ ეუბნებიან, კარგავს ნდობას.

ასეთ სიტუაციაში მნიშვნელოვანია, რომ ოჯახის წევრებმა ერთმანეთთან გაიზიარონ ემოციები — ჩაეხუტონ ერთმანეთს და ისაუბრონ დანაკარგზე. ასევე აუცილებელია ბავშვისთვის თქმა, რომ გარდაცვლილ ადამიანს არ უნდოდა სიკვდილი, რადგან ბავშვმა შეიძლება იფიქროს, რომ ის უბრალოდ მიატოვეს.

ბავშვს არ სჭირდება რთული ახსნა — მას სჭირდება სიმშვიდე, სითბო და მარტივი სიტყვები, რომელიც არ დააშინებს.

შეგიძლია ასე უპასუხოთ:

"ადამიანები კვდებიან იმიტომ, რომ ყველა ცოცხალ არსებას თავისი დრო აქვს. როგორც ყვავილი იზრდება, ყვავის და მერე ნელ-ნელა ჭკნება, ისეა ადამიანიც — ცხოვრობს დიდხანს და მერე ერთ დღეს მისი ცხოვრება მთავრდება. ამას სიკვდილი ჰქვია.

ეს არ ხდება უცებ და უმიზეზოდ. ადამიანები ჩვეულებრივ ძალიან დიდხანს ცხოვრობენ — ჯერ პატარები ვართ, მერე ვიზრდებით, ვსწავლობთ, ვმუშაობთ, ვბერდებით და მხოლოდ ამის შემდეგ კვდებიან."

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს არ გაუჩნდეს შიში, ამიტომ შეგიძლიათ დაამატოთ:

"შენ ახლა პატარა ხარ და წინ ძალიან, ძალიან ბევრი დრო გაქვს. მეც შენთან ვარ და ვიზრუნებ შენზე."

თუ ბავშვი ისევ კითხულობს, რა ხდება სიკვდილის შემდეგ, შეგიძლია გულწრფელად უპასუხოთ საკუთარი შეხედულებით.

და ბოლოს ყველაზე მნიშვნელოვანი აზრი, რაც ბავშვს ამშვიდებს:

"როცა ადამიანი კვდება, მას აღარ ტკივა. ის ადამიანები, ვინც გვიყვარს, ჩვენს გულში ყოველთვის რჩებიან და ჩვენ მათ ყოველთვის გავიხსენებთ."

უნდა წავიყვანოთ თუ არა ბავშვი დაკრძალვაზე?

ფსიქოლოგიური კვლევები აჩვენებს, რომ ბავშვები უნდა წავიყვანოთ სასაფლაოზე. თუ ისინი ხედავენ გარდაცვლილს კუბოში, მათთვის დამშვიდობება და მომხდარის მიღება უფრო მარტივია.

თუ ბავშვი არ მივიყვანეთ, შეიძლება გაუჩნდეს ფანტაზიები, თითქოს ადამიანი სადღაც მაინც არსებობს, რაც უფრო მძიმე ფსიქოლოგიურ შედეგებს იწვევს.

„რატომ არის ჩვენი ოჯახი უფრო ღარიბი, ვიდრე ჩემი კლასელის?“

ასეთი კითხვები ხშირად ჩნდება სკოლაში შესვლისას. პასუხის გაცემამდე უნდა გავიგოთ, რეალურად რა აკლია ბავშვს, რამ გაუჩინა სიღარიბის განცდა.

შემდეგ უნდა ვიფიქროთ, როგორ დავეხმაროთ ამ სურვილის შესრულებაში. მთავარი მესიჯი უნდა იყოს: სხვადასხვა ოჯახს სხვადასხვა შესაძლებლობა აქვს და განსხვავებული შემოსავლებიც. აი, რა შეიძლება ვუპასუხოთ:

„იცი, ყველა ოჯახს განსხვავებული საქმე და შემოსავალი აქვს. ზოგი უფრო მეტს შოულობს, ზოგი — ნაკლებს. ეს არ ნიშნავს, რომ ერთი უკეთესია და მეორე — უარესი.

ჩვენ ახლა იმდენი გვაქვს, რამდენიც გვაქვს — საკმარისი საჭმელად, ჩასაცმელად და ცხოვრებისთვის. ზოგ რამეს ვერ ვყიდულობთ მაშინვე, მაგრამ შეგვიძლია დავგეგმოთ და ნელ-ნელა შევაგროვოთ.

მითხარი, შენ რა გინდა ყველაზე მეტად? ვნახოთ, როგორ შევძლებთ ამის გაკეთებას ერთად.“

თუ ბავშვი კონკრეტულ რამეზე ამახვილებს ყურადღებას (მაგ: სათამაშო, ტანსაცმელი), შეგიძლია დაამატო:

„მესმის, რომ ეს გინდა. მეც მინდა ხოლმე რაღაცეები, რაც არ მაქვს. მოდი ვიფიქროთ — შევაგროვოთ ფული, ან დაველოდოთ და შემდეგ ვიყიდოთ.“

და ძალიან მნიშვნელოვანი ერთი ფრაზა, რაც ბავშვზე კარგად მოქმედებს:

„ჩვენი ოჯახი შეიძლება სხვანაირია, მაგრამ ჩვენ ერთმანეთი გვყავს — და ეს ყველაზე მნიშვნელოვანია.“

ეს პასუხი უკეთ მუშაობს, რადგან:

• არ უარყოფს რეალობას
• არ ადარებს ცუდად სხვებს
• აძლევს ბავშვს იმედს და რწმენას („ერთად გავაკეთებთ“).